Der VDSG – LV Rheinland-Pfalz lädt herzlich ein zum 8. Rheinland-Pfälzischen Tag der Schulgeographie 2026 am Freitag, den 17. April 2026 am Göttenbach-Gymnasium Idar-Oberstein.
Digitale Karten spielen im Geographieunterricht eine immer größere Rolle und sind für viele Schülerinnen und Schüler längst Teil ihres Alltags. Damit steigt die Bedeutung, Karten nicht nur zu nutzen, sondern auch verstehen, selbst erstellen und kritisch hinterfragen zu können. Dies stellt den Geographieunterricht vor die Aufgabe, Lernende Schritt für Schritt an einen bewussten und reflektierten Umgang mit digitalen Karten heranzuführen.
Eine kostenlose digitale Selbstlern-Fortbildungsplattform für Geographielehrkräfte
Hier setzt das Projekt „DiSo-SGW“ im Kompetenzverbund lernen: digital https://lernen.digital/ an, in deren Rahmen die Fortbildung „Innovative Ansätze zur digitalen Kartenarbeit im Geographieunterricht“ entwickelt wurde. Mit dieser steht Geographielehrkräften ein Angebot zur Verfügung, das sie zum Aufbau fachlicher und technischer Kompetenzen im Umgang mit digitalen Karten nutzen können. In Form von Lernvideos verbinden die Module geographiedidaktische Grundlagen mit Hinweisen zu Unterrichtsbeispielen sowie digitalen Kartentools. Die digital-asynchrone Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte der Sekundarstufen I und II und ist modular aufgebaut. Die fünf Selbstlern-Module bauen aufeinander auf: 1) Einführungsmodul zur digitalen Kartenarbeit mit den drei Dimensionen der Kartenkompetenz, 2) Auswertung, 3) Reflexion, 4) Erstellung von digitalen Karten und 5) souveräner Umgang mit persönlichen Geodaten.
Die Fortbildungsmodule werden durch ein Materialpaket ergänzt. Dieses enthält Verweise auf ca. 120 unterrichtspraktische Beispiele, ein Register mit Empfehlungen zu digitalen Kartendiensten und deren unterrichtlichem Einsatz sowie Schritt-für-Schritt-Anleitungen zu ausgewählten Kartendiensten. Alle Materialien stehen den Teilnehmenden nach der Registrierung als gebündelter Download zur Verfügung.
Neugierig geworden?
Über den QR-Code gelangen Sie direkt zur Fortbildung.
http://www.fortbildung-digitale-karten. de
Bei Rückfragen oder Interesse an Kooperationen wenden Sie sich gerne an:
luis.ruether@uni-muenster.de
bzw. hanna.velling@fau.de
Luis Rüther, Hanna Velling, Rainer Mehren, Jan Christoph Schubert (Universität Münster, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg)
Das Projekt wurde gefördert von dem Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend; finanziert von der Europäischen Union/NextGenerationEU.
Die Fortbildungsreihe „15 Minuten Geographie“
http://www.diercke.de/15Minuten
wird auch 2026 fortgesetzt, indem alle zwei Monate ein neues Thema erscheint.
Im Februar dieses Jahres ist die Sitzung „Umgang mit Desinformation im Geographieunterricht“ von Luis Rüther online gegangen.
Im April folgt „Lösungsorientierung“ von Thomas Hoffmann.
Weitere geplante Themen sind Demokratiebildung, Projektkurse, Interesse, Denken lernen mit Geographie und Umgang mit Heterogenität.
An Feedback zur Reihe (z. B. Themenwünsche, Verbesserungsvorschläge) sind die beiden Herausgeber Erik Elvenich (Zfsl Bonn) und Rainer Mehren (Uni Münster) weiterhin sehr interessiert:
Mail: erik.elvenich@zfsl-bonn.nrw.schule und rainer.mehren@uni-muenster.de
18. Klett-Symposium Geographie 2026
Thema: Plastik Planet oder Blauer Planet – Wir haben es in der Hand
Termin: 7.3.2026, 9:30-13:00 (Online)
Programm:
09:30 Uhr Begrüßung
Dr. Volker Meyer, Micaela Stierle und Christoph Rausch
Dr. Volker Meyer, Micaela Stierle und Christoph Rausch
09:40 Uhr Nachhaltige Lösungen zur Reduzierung der Umwelt- und Gesundheitsrisiken von Micro- und Nanoplastik
Prof. Dr. Stefan Krause, University of Birmingham, Chair of Ecohydrology and Biogeochemistry, School of Geography, Earth and Environment Sciences
Prof. Dr. Stefan Krause, University of Birmingham, Chair of Ecohydrology and Biogeochemistry, School of Geography, Earth and Environment Sciences
10:35 Uhr Plastikverschmutzung ohne Grenzen? Das Frühwarnsystem Arktis mahnt globale Lösungen für die Plastikkrise an.
Dr. Melanie Bergmann, Biologin Alfred Wegener Institut, Bremerhaven
Dr. Melanie Bergmann, Biologin Alfred Wegener Institut, Bremerhaven
11:30 Uhr Mit naturwissenschaftlichen Experimenten Fake News und Mythen begegnen – Einblicke in Forschungsprojekte zu Plastik, Ernährung und Circular Economy
Prof. Marko Beeken, Didaktik der Chemie, Universität Osnabrück
12:10 Uhr Lernen durch Mitforschen bei den Plastic Pirates: Jugendliche untersuchen Plastikmüll an Gewässern
Mandy Hinzmann, Ecologic Institut (Berlin) und Jennifer Kortländer, Realschule Lindenberg)
Mandy Hinzmann, Ecologic Institut (Berlin) und Jennifer Kortländer, Realschule Lindenberg)
12:50 Uhr Abmoderation und Schlussworte
Dr. Volker Meyer, Micaela Stierle und Christoph Rausch
Dr. Volker Meyer, Micaela Stierle und Christoph Rausch
Anmeldung und detailliertes Programm:
Klimaaktivistin Luisa Neubauer und Weltumsegler Boris Herrmann laden am 14. Januar 2026 zu einer besonderen virtuellen Unterrichtsstunde live aus der Antarktis ein.
Die Unterrichtsstunde aus dem Eis richtet sich an Schüler:innen der Klassenstufen 3 bis 8 und findet von 12:00 bis 13:00 Uhr statt. Moderiert wird das Live-Event von Tobi Krell, bekannt als Checker Tobi, der die Kinder mit Spannung durch das Programm führt.
Anmeldung hier: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc7OZ0cE5vJIp9ATcZa7WTQU51RWiyPLk2wmmjjvMUItmKLPA/viewfor
Das Bildungsprogramm “My Ocean Challenge” mit Weltumsegler und Team Malizia Skipper Boris Herrmann lädt im Rahmen ihrer Live-Klassenzimmer gemeinsam mit Luisa Neubauers Projekt „Globales Klassenzimmer“ am 14.01. zu einer virtuellen Schulstunde live aus der Antarktis ein. Die gemeinsame Mission? Auf den Ozean- und Klimaschutz aufmerksam machen. Mit an Bord des segelnden Forschungsschiffs „Malizia Explorer“ sind viele weitere Aktivist:innen, Wissenschaftler:innen und Ozean-Expert:innen.
Besonderes Highlight: Bei dem Auftakt Call am 14.01. wird Tobi Krell alias Checker Tobi die Kinder durch das große Abenteuer führen.
Weitere Live-Klassenzimmer und Veranstaltungen der My Ocean Challenge (mehrsprachig) finden Sie hier:
https://www.team-malizia.com/news/go-to-school-in-antarctica
Mehr Infos zur My Ocean Challenge finden Sie hier:
https://www.team-malizia.com/news/educational-material-my-ocean-challeng
Weitere Termine mit Luisa Neubauer und Special Guests wie Eckart von Hirschhausen finden Sie auf ihrer Website (u.a. 15. und 16. Januar aus der Antarktis):
Liebe Lehrkräfte,
wie wäre es, die Antarktis ins Klassenzimmer zu holen, anstatt nur mit Landkarten zu lernen?
Im Januar 2026 öffnet sich für Schulklassen eine einzigartige Möglichkeit und ein Fenster zum Ende der
Welt: Die Aktion „Globales Klassenzimmer: Live in die Antarktis“ ermöglicht Schüler:innen eine
ganz besondere Schulstunde — der südlichste Kontinent der Erde kommt direkt via Stream in den
Klassenraum
Was Sie erwartet
Im Januar werden die Klimaaktivistin Luisa Neubauer, der Weltumsegler und Team Malizia Skipper
Boris Herrmann, renommierte Ozean-Expert:innen, Wissenschaftler:innen und Künstler:innen
gemeinsam in die Antarktis segeln. Auf dem Forschungsschiff „Malizia Explorer“ werden sie uns von
dort zeigen, wie besonders und verletzlich unser Planet ist. Ihre Mission: auf den Ozean- und
Klimaschutz aufmerksam machen.
Weitere Informationen finden Sie hier:
/wp-content/uploads/Globales_Klassenzimmer_Live_in_die_Antarktis_Infos.pdf
Vor dem Hintergrund multipler sozialer und ökologischer Krisen, gesellschaftlichen Komplexitätssteigerungen und parallel dazu laufender wissenschaftlicher Spezialisierung, muss auch eine moderne Geographie stets reflektieren, wie sie Gegenwart beobachtet und Zukunft beschreibt.
Hier finden Sie den Link zur Folge 4: Geographie als Zukunftsfach (u.a. mit Dietmar Steinbach, LV Hessen):
https://youtu.be/oFL4JbwaN4U?si=xGZPi0f8T_b7tK7-
Geography Connect Convention
MISSION STATEMENT
Die Geography Connect Convention (GCC) ist ein neues Forum für Geographinnen und Geographen aus Wissenschaft und Praxis. Sie lebt von der Begeisterung für ein Fach, das Brücken schlägt zwischen Mensch und Umwelt, Theorie und Praxis, Lokalem und Globalem. Im Zentrum steht die Idee der transdisziplinären Verbindung: zwischen Menschen, Themen, Perspektiven und Wegen in die und mit der Geographie.
Die GCC richtet sich an alle, die Geographie mitgestalten wollen. Sie bietet insbesondere Raum für den wissenschaftlichen Nachwuchs von der Bachelor- bis zur frühen Postdoc-Phase sowie für Lehrkräfte, Fachkräfte aus der Praxis, kommunale Akteure, Vertreter aus NGOs und Unternehmen sowie für etablierte Forschende.
Weitere Infos erhalten Sie hier:
https://geographie.de/gcc/#programmplanung
In den vier Kompetenzzentren des Kompetenzverbunds lernen:digital entstehen eine Vielzahl von Unterrichtskonzepten und Fortbildungsangebote in den Bereichen MINT, Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft, Musik/Kunst/Sport sowie Schulentwicklung. Diese reichen vom vielfältigen Einsatz Künstlicher Intelligenz über Ansätze zur Selbstregulation bis hin zu Förderung von digitaler Souveränität. In umfangreichen Broschüren sind diese Angebote fachspezifisch zusammengefasst.
Nach der ersten Auflage, die im Februar 2025 erschien, wurde die zweite Auflage aktualisiert und mit neuen fachspezifischen Broschüren erweitert. Sie ermöglichen Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Referendar:innen und Lehrkräftebildner:innen, einen kompakten Überblick über evidenzbasierte Konzepte zur unterrichtlichen Einbindung digitaler Medien. Die Broschüren inspirieren, digitale Instrumente reflektiert einzusetzen und die digitalen Kompetenzen der Lernenden sowie der Lehrenden gleichermaßen zu stärken.
Mithilfe von Informationstexten und Unterrichtsentwürfen bieten die Broschüren des Kompetenzverbunds einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von digitalen Medien, Werkzeugen und Methoden im Fachunterricht. Zudem wird über bestehende Fortbildungsangebote informiert, in denen interessierte Personen ihr Wissen vertiefen und anwenden können. Die aktuellen Angebote der lernen:digital Projektverbünde bündeln sich in acht fachbezogenen Broschüren sowie einer Broschüre zu Schulentwicklung mit Fortbildungsangeboten für Schulleitungen und Führungskräfte.
Hier finden Sie die Materialien zum Fach Geographie / Erdkunde:
Im Rahmen der roadmap2030-Initiative wird auch im Sommersemester 2026 die Virtuelle Ringvorlesung Geographie fortgeführt – diesmal zum Schwerpunkt „Bildungsstandards“ – an drei Terminen, immer dienstags von 16.00-18.00 Uhr.
Aufgrund ihrer Praxisorientierung wird die Virtuelle Ringvorlesung Geographie „Wissenschaft und schulische Praxis im Dialog“ ausdrücklich zur Anerkennung und Nutzung als Fortbildungsveranstaltung empfohlen.
Weitere Informationen und Anmeldung zur Veranstaltung:
https://geographiedidaktik.org/virtuelle-ringvorlesung-geographie/